Fundamentos

La cuestión del fantasma en psicoanálisis atañe a un problema ético. El discurso analítico, a diferencia de lo que exige el discurso del amo, se propone ir más allá de la dimensión terapéutica.

El fantasma en Lacan une dos elementos heterogéneos: uno que depende del significante, el sujeto barrado, y el otro que en su origen, proviene de una escritura imaginaria en dónde el cuerpo tiene una importancia crucial. Lacan produjo en su enseñanza un primer nudo que ha hecho del fantasma una ventana a lo real.

Se puede rastrear desde Freud la importancia que ha tenido este concepto en la práctica psicoanalítica desde sus inicios y su relación indiscutible con los síntomas neuróticos. Al considerar este descubrimiento freudiano, Lacan lo ha elaborado como la matriz a partir de la cual el mundo, la realidad, toma sentido y se ordena para el sujeto.

Nuestro curso apuntará a ubicar las diferentes lógicas que utilizó Lacan en su enseñanza para determinar la función nodal del fantasma en la economía de goce del sujeto en primer lugar, y de lo que llamó el parlêtre al final de su enseñanza. Estas lógicas han quedado plasmadas en sus seminarios 11 y 14, formalizadas a partir de la pareja alienación-separación de su escrito “Posición del inconsciente”.

Nos preguntaremos qué implican los franqueamientos que suceden en los tratamientos analíticos en sus inicios, mientras duran y en sus finales. Ubicaremos las pantomimas de las estructuras en la correlación del síntoma y el fantasma según los desarrollos que Miller ha realizado en su curso de 1982/1983 así como la relación entre el atravesamiento fantasmático y la identificación al sinthoma.

Retomaremos algunos de los caminos de Karl Abraham y Melanie Klein. Según la “Melanie Klein Trust”, en la teoría kleiniana las fantasías inconscientes están subyacentes en todo proceso mental porque constituyen la representación de los hechos del cuerpo tocado por las pulsiones. La fantasía sería la expresión de los impulsos libidinales y agresivos, así como de los mecanismos de defensa contra esos impulsos.

En el transcurso del curso se solicitará a los maestrandos ejemplos clínicos de su práctica y de casos de finales de análisis publicados, para comparar las diferencias entre el psicoanálisis de la orientación lacaniana y las terapias cognitiva comportamentales.

Para sostener el eje de las reflexiones las clases nos serviremos del curso de J-A. Miller “Del síntoma al fantasma.Y retorno”.

 

Objetivos

Que los alumnos:

• Participen activamente en el desarrollo de los temas del programa,
• Formulen interrogantes e investiguen algunos de los temas propuestos para ubicar la cuestión del fantasma en las enseñanzas de Freud y de Lacan y en los desarrollos que J-A. Miller ha realizado.
• Presenten sus exposiciones de casos para ubicar la cuestión en el transcurso de un análisis.
• Aborden y reflexionen específicamente sobre las herramientas conceptuales del campo de la actualidad del fantasma que pueden ser operativas para el desarrollo de la teoría y la práctica del psicoanálisis del siglo XXI.
• Puedan polemizar con otras corrientes y disciplinas sobre el abordaje del fantasma en el interior del tratamiento psicoanalítico.

 

Contenidos Temáticos por Unidades

Unidad 1
Clases 1 y 2 -
El fantasma en Freud-
Las fantasías histéricas- Lo oído sin sentido- Las poetizaciones protectoras - Las fantasías y su relación con la sexualidad- Las fantasías patógenas- La defensa - Composición del fantasma.

Bibliografía

• Freud, S - Carta 126 del 2 de mayo de 1897 en Cartas a Wilhelm Fliess. (carta 61 en Obras completas)
• Freud, S - Manuscrito L - Tomo I. Amorrortu Editores
• Freud, S - Las fantasía histéricas y su relación con la bisexualidad - Tomo IX . ídem
• Freud, S La perturbación psicógena de la visión según el psicoanálisis - Tomo XI - ídem
• Miller, J-A. La experiencia de lo real en psicoanálisis - Clase XX - Paidós-
• Miller, J-A Del Síntoma y fantasma y retorno clase VI- Paidós-

Unidad 2
Clases 3 y 4
El fantasma en Freud II -
Las fantasías masoquistas: Pegan a un niño, sus transformaciones- Fantasma y Pulsión - Las pulsiones buscadoras de objetos

Bibliografía

• Freud, S - Pegan a un niño - Tomo XVII - ídem
• Freud, S - El problema económico del masoquismo- Tomo XIX - ídem
• Lacan, J- Reseña del seminario 14 La lógica del fantasma en Otros Escritos - Paidós
• Lacan J - Seminario 17 Clase IV - ídem
• Miller, J-A. Del síntoma … clase VII
• Segal, H - Fantasías en Introducción a la obra de Melanie Klein- Paidós

Unidad 3
Clases 5 y 6
El Deseo y el Fantasma
Los padres en la dirección de la cura - El fantasma fundamental - Sueño, fantasma y alucinación - Corte y Fantasma - Mito y Fantasma

Bibliografía

• Freud, S : Formulaciones sobre los dos principios del acaecer psíquico - Tomo XII - ídem
• Lacan J. Función y campo de la palabra en Escritos 2- Siglo XXI
• Lacan, J -Seminario 6- El deseo y su interpretación- Clases XX, XXI y XXII - Paidós
• Miller, J-A. Causa y Consentimiento - Clases XVI, XIX y XX - Paidós
• Miller, J-A - Del síntoma… - clase XXIII
• Isaacs, S . Naturaleza y función de la fantasía en Desarrollos en psicoanálisis- Ediciones Hormé 1962
• Abraham, Karl - Fantasías infantiles en los sueños y los mitos - La aplicación de la teoría del cumplimiento de deseos a los mitos en Clinical papers and essays on Psycho-Analysis editado en Argentina bajo el título Estudios sobre psicoanálisis y psiquiatría Ediciones Hormé

Unidad 4
Clases 7 y 8
La pantomima de las estructuras
El fantasma como lo más íntimo- La pantomima de la histeria y la de la obsesión.

Bibliografía

• Freud, S,: El creador literario y el fantaseo - Tomo IX
• Lacan, J - Seminario 20 -Aún- clase del 13/3
• Miller, J-A. - del Síntoma …clases IV y XI

Unidad 5
Clases 9 y 10
El fantasma como ventana a lo real
Lo real soporte del fantasma - El giro de Lacan hacia el goce- El objeto del deseo, del fantasma y de la pulsión - Lo que suple la relación sexual

Bibliografía

• Lacan - Seminario 11- Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis- Clases XI y XIV
• Lacan, J. Posición del inconsciente - en Escritos 1
• Miller, J-A. Del síntoma y fantasma… clases IX y X
• Miller, El ser y el Uno- Cuarta sesión del Curso 2011 / Miércoles 9 de febrero 2011
• Klein, M. Observando la conducta del bebé, en Desarrollos en psicoanálisis- Paidos Horme

Unidad 6
Clase 11
Vacilación del fantasma
Las urgencias subjetivas - La demanda, la prisa, la urgencia- El trauma

Bibliografía

• Lacan, J- Seminario 11 - Clase V
• Lacan, J -Prefacio a la edición inglesa del seminario XI- en Otros escritos
• Miller J-A. Del síntoma y fantasma… clase XVII
• Miller J-A - El ultimísimo Lacan - Clase I

Unidad 7
Clase 12
Franqueamientos
Instalación de la transferencia, travesía del fantasma y su más allá, la identificación al sinthoma - Diferencias con la Terapia cognitiva comportamental

Bibliografía

• Miller, J-A- Del síntoma… - Clase 1
• Miller, J-A. -Sutilezas Analíticas. Clases VIII, XIII y XX
• Diversos testimonios de pase recogidos por los participantes del curso
• Beck, A Terapia Cognitiva de los Trastornos de Personalidad- en https://es.slideshare.net/Angiekbv/terapia-cognitiva-de-los-trastornos-de-personalidadbeck-aaron-tarthur-freeman